蒙特梭利是幼教行业高频词汇之一，有相关数据显示，通过在北京、上海、广州、深圳、武汉、杭州、成都、石家庄等八大城市的调查，有92.8%的幼儿园长知道“蒙特梭利”，在各地排名前20位的幼儿园中有78.8%的引进了蒙氏教学，蒙特梭利教育似乎成为高档园的代名词。

    现在很多的家长在给小朋友挑选幼儿园的时候都会考虑到底是选蒙氏幼儿园还是普通的私立、公立幼儿园？今天在这里给大家解释一下蒙氏幼儿园到底好不好。

首先，蒙氏幼儿园是怎么样的？

众所周知，蒙氏幼儿园教育源自蒙台梭利教育法，以幼儿自然成长为基本原则，为幼儿创造自由的环境，丰富幼儿的生活经验，培养出具备良好品质的完整儿童。

因此蒙氏幼儿园有几个明显的特点：

1. 混龄，不分班。一般的幼儿园是按照小中大来分班的，而蒙氏幼儿园采用的是混龄教育。

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2. 教学环境分区。通常情况下，教室会分为四个不同区域：日常生活区、感官区、数学区和语言区。各个区域设置一些教具，让小孩子自己去摸索学会使用他们，从而实现小孩像成人一样的去生活。

3. 重视家庭的合作和互动。老师和家长一定会经常的交流关于孩子的一些成长问题。

4. 强调秩序和纪律。教室整体非常干净整洁，每个孩子都会在教育使用完毕后将物品原样放好，非常有条理。

总的来说，蒙氏幼儿园就是给孩子足够的尊重和平等，以孩子为中心，培养孩子的独立性和自理能力，让孩子像成人一样生活。

蒙氏幼儿园跟普通的民办幼儿园区别在哪里呢？

传统民办幼儿园的定位多是中低端路线，老师们是按照成人的“标准”去教育孩子，是站在成人的角度，以成人的思维去引导孩子。

而蒙氏幼儿园，尊崇的是蒙氏教育理念，其原则是以孩子为中心，尊重其人格尊严和成长过程。从促进儿童身心发育角度去设计教学，为孩子一生奠定智慧与品格的良好基础，培养独立自主、坚持的习惯。

同时，普通幼儿园的孩子会比较遵守规则，独立性和创造性方面可能不够。

蒙氏教育幼儿园的混龄化教室可以简单地构造成一个“小社会”形态，对儿童的情商、社会品格发展有重大帮助。而不以考试为目的的教学方式，使得孩子们从小就可以挖掘自己的兴趣方向与潜力，在未来拥有更多可能。

建议：由于蒙氏幼儿园教育理念起源于国外，因此在引进时会出现与我国国情不适应的情况，加之蒙氏幼儿园对老师的教学要求非常高，国内的有些幼教老师的教学资质并不符合，因此可能出现好的蒙氏幼儿园很少，或是有好的蒙氏幼儿园但并不适合孩子，家长在选择的时候需要根据自身的需要慎重选择。

对于一些想转型往蒙氏幼儿园的发展的园所来说，具备蒙氏教育理念是一方面，另外一方面就要从设计的角度来体现蒙氏幼儿园精髓。重点有以下几个方面：

1. 混龄教育。混龄教育意味着在设计上需要构造更多的公共交流空间，方便大孩子和小孩子之间的交流。

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2. 秩序整洁的环境。在设计上需要按照完整功能的分区来设计整个教室，设计的色彩与风格要采用清新淡雅的色调，给孩子营造干净、整洁的氛围。

3. 强调真实感。设计采用的植物、材料、工具都是需要真实的，因为蒙氏教育中强调孩子的感官教育，必须是真实的物品和材料让孩子来感受。

以上列出的只是蒙氏幼儿园设计的部分原则，更多关于设计方面的问题飞梦都将为您解答。

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